Сьгодні світло дали не на 2, а на 4 години! Так що після двох пропущених занять нарешті зміг приєднатись. І паралельно виконати одну з старих практичних робіт. Такими темпами все ще є шанс наздогнати і завершити курс.

Правда присутнім був тільки не на всьому занятті (о 18 всетаки відключило), але думаю що відмітку в журналі активності всетаки можна поставити :)

Нарешті хоч якісь знайомі сервіси :)

Інтерактивними дошками (зокрема Jamboard) я сам користувався під час дистанційного навчання. Набагато краще працює і менше трафіку використовує, ніж демонстрація екрану чи відео.

Ідея видавати цифрові "сертифікати" чи "грамоти" учням за досягнення на уроці на диво сподобалась. Маю кількох учнів, яким зовсім трохи мотивації не вистачає щоб почати всерйоз працювати на уроці. Для них такої відзнаки може бути якраз достатньо.

Ще більше сервісів... Схоже, що я після цього курсу буду ще кілька місяців відписуватись від усіх їхніх рекламних розсилок :)

На щастя якщо відсіяти ті, що явно мені не підходять - то їх залишиться не так багато. Особисто для мене головний критерій - це не робити свої дані заложниками. А багато з цих сервісів якраз так побудовані, що завантажити документи створені у них неможливо. Для простих, одноразових завдань це не проблема. Але створювати багато тестів чи презентацій у сервісі, звідки їх неможливо завантажити (або це платна функція) по моєму не найкраща ідея.

З більшістю розглянутих сервісів я раніше не працював, але в загальному призначення кожного з них зрозуміле. Навіть на комп'ютері не дуже зручно під час відеозв'язку перемикатись між багатьма різними сайтами. Один раз через це випадково закрив вкладку з Zoom і довелось перепідключатись... Так що при роботі з учнями думаю уникати використання такої великої кількості сторонніх сайтів протягом уроку. 2-3 найкращих має бути достатньо для більшості задач.